Между прочим, при решении задачи наивысшей правдивости итогов тестирования, все чаще, стремятся задействовать автоматизированные психологические школьные тесты. Как рабочий блок диагностики, психологические школьные тесты предоставляют возможность выявлять преобладающие личностные характеристики и тенденции. Разграничение существующих опросников на многосторонние и узко-специальные, позволяет решить задачи любого уровня трудности. К широко доступным и часто используемым психологическим школьным тестам относятся универсальные опросники МMPI II и Р.Кэттелла. Подобными психологическими школьными тестами лучше пользоваться при возможности проведения потокового тестирования или быстрой оценки личности. Есть и узко-специализированные психологические школьные тесты, в основном направленные на диагностику отдельных психологических качеств отвечающего. К таким можно отнести, к примеру, опросники: Карла Леонгарда, Голланда, М.Рокича-Швартца, ДMO Т.Лери, KОТ и др.